科學實驗室是為了適應我國實施新課程標準而開發設計的，與新教材緊密結合，教師利用該環境可以較好的指導學生完成高中、初中和小學新教材中主要的探究性試驗。科學實驗室以學生的發展為主體，以綜合、探究、、會學為理念而研究和開發的新課程試驗教學環境，符合自主學習、合作學習、探究學習的新的學習方式。學生利用該環境開展科學探究試驗學習，可以較好地完成課程學習任務，而且可以很快適應新的考試和考試模塊。
室內環境噪聲應低于60分貝。 5、溫度：室內溫度以不高于30℃為宜，室溫過高宜采用器械降溫。 6、供電：用電負荷應留有余地，以滿足不斷增加的現代化教學設備的需要；按規范敷設強、弱電線，空調專線敷設，安裝漏電過載保護器和可靠的接地保護。水源：設置給排水系統。教師演示臺設防銹水嘴，防堵、防臭水池；學生用水嘴、水池設置有兩種方式：一種設在學生實驗桌旁，一種設置在教室周邊，提倡后一種設置方式。供水指標：供水水壓不低于2×105Pa。冬季室溫低于00C地區的管道應有防凍措施。
實驗室應設置門禁系統，避免無授權人員隨意進入實驗室區域。實驗室應防火，對于有危險物品的實驗室，電線、照明、插座等都要按防爆設計，實驗室設計應符合消防規范。明確微生物實驗室檢測菌體以及檢測標準和方法才能進行下一步的實驗室設計與規劃。菌體的不同，決定微生物實驗室潔凈度等級的不同。滅菌室主要用于培養基的滅菌和各種器具的滅菌，室內應備有高壓蒸汽滅菌器、烘箱等滅菌設備及設施。
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