小學(xué)科學(xué)探究實驗室的性質(zhì)和任務(wù)：1．小學(xué)科學(xué)探究實驗室是獨立設(shè)置的科學(xué)教室的組成部分。配備小學(xué)科學(xué)探究實驗室目的是為了滿足學(xué)生探究性學(xué)習(xí)的需要。在進(jìn)行科普教育的同時，重點培養(yǎng)學(xué)生的探究能力和能力，讓學(xué)生體驗學(xué)習(xí)《科學(xué)》的樂趣，形成尊重事實、善于質(zhì)疑的科學(xué)態(tài)度，提升科學(xué)素養(yǎng)。2．小學(xué)科學(xué)探究實驗室主要供課外使用，應(yīng)有計劃地對全體學(xué)生開放。
實驗室的室內(nèi)環(huán)境，由于空間的結(jié)構(gòu)劃分已經(jīng)確定，在界面處理、裝飾布置、家具設(shè)置之前均應(yīng)以其內(nèi)部使用方便合理為依據(jù)進(jìn)行布置。 按實驗室的使用功能大致可分為：準(zhǔn)備室（或前處理室）、分析室、儀器室、天平室、微生物室（或潔凈室）、儲藏室等。室內(nèi)各界面以及家具陳設(shè)等材質(zhì)的選用上，應(yīng)考慮人們近距離、長時間視覺感受的舒適，甚至應(yīng)考慮與肌膚接觸等特性，要符合安全環(huán)保的原則及符合人體工程學(xué)原則。
一級生物安全防護(hù)實驗室，實驗室結(jié)構(gòu)和設(shè)施、安全操作規(guī)程、安全設(shè)備適用于對健康成年人已知無致病作用的微生物，如用于教學(xué)的普通微生物實驗室等。微生物實驗室應(yīng)選擇在清潔安靜的場所，遠(yuǎn)離生活區(qū)，鍋爐與交通要道，微生物實驗室應(yīng)選擇在光線充足，通風(fēng)良好的場所，要與實驗室其他區(qū)域，如飲水間、衛(wèi)生間等區(qū)域有一定的距離。
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