小學科學實驗室能按年級來建設，能與科技校本課程、社團活動等融合起來。要解決好小學科學實驗室的功能定位問題。功能不同，實驗室不同，給學生學習知識活化的、應用的路徑不同，決定了實驗室的結構與內涵。書本知識要活化，能力培養要基于經驗。實驗室不能僅僅圍繞教材，而要釋放創意，圍繞課程建設打開思路。科學實驗室要有頂層設計。能把課堂內與課堂外、學校內與基地中融合。
科學實驗室是為了適應我國實施新課程標準而開發設計的，與新教材緊密結合，教師利用該環境可以較好的指導學生完成高中、初中和小學新教材中主要的探究性試驗。科學實驗室以學生的發展為主體，以綜合、探究、、會學為理念而研究和開發的新課程試驗教學環境，符合自主學習、合作學習、探究學習的新的學習方式。學生利用該環境開展科學探究試驗學習，可以較好地完成課程學習任務，而且可以很快適應新的考試和考試模塊。
所有實驗室在實驗室、側、機柜、藥柜、通風柜由專業實驗室規劃設計院處理、全套和現場安裝，符合各項技術指標的要求，更規范，更安全使用、方便，給予人們更加整潔、美學。先進的硬件設備和完善的網絡環境是智能實驗室建設的物質保障。具體來說，它包括服務器、安全監控設備、身份認證設備、實驗儀器監控設備。智能實驗室管理系統架構。
在線客服
18642011866
info@henghua.com
