從學(xué)生就業(yè)發(fā)展出發(fā),實驗室應(yīng)該著重提高學(xué)生的動手能力,以探索性、設(shè)計性實驗及工程訓(xùn)練為主,突出學(xué)生能力和實踐能力的培養(yǎng),對應(yīng)的培養(yǎng)模式應(yīng)是“寬口徑、厚基礎(chǔ)、重實踐、求”;從科學(xué)研究出發(fā),實驗室應(yīng)以“高完善、高潛力”為主;從學(xué)校發(fā)展出發(fā),應(yīng)考慮實驗室的行業(yè)先進(jìn)性、影響力、發(fā)展?jié)摿涂臻g以及對學(xué)生培養(yǎng)的有利性。
校園創(chuàng)客空間不是額外的教育,也不是附加的課程。校園創(chuàng)客空間不是孤立于知識教育之外的,其不僅基于知識而且著眼于知識深化、創(chuàng)造,并非額外的教育。校園創(chuàng)客空間注重知識教育目的、知識內(nèi)容結(jié)構(gòu)乃至教師角色等方面的調(diào)整,不只是技術(shù)性問題,更是教育思想的變革,非附加創(chuàng)客教育課程所能及。創(chuàng)客教育強(qiáng)調(diào)人的主體地位和價值,致力于將學(xué)生從知識的奴隸變?yōu)橹R的主人;注重具有知、情、意、行等能力的全人的培養(yǎng),在知識的應(yīng)用中深化、內(nèi)化知識,更加注重知識的創(chuàng)造。
因為實驗室的特殊性,實驗室裝修工作要綜合考慮實驗室整體規(guī)劃、合理布局和平面設(shè)計,多工種、多工序之間需要無縫銜接。裝修前要科學(xué)測算實驗室儀器用電功率及電力分配;針對實驗室的特點合理選用各類裝飾材料。環(huán)境監(jiān)測實驗室可能用到的大型精密儀器主要包括原子吸收光譜儀、原子熒光光譜儀、電感耦合等離子體發(fā)射光譜儀、電感耦合等離子體質(zhì)譜儀、氣相色譜儀、氣相色譜質(zhì)譜聯(lián)用儀、液相色譜儀等設(shè)備。