課程改革的核心理念，就是要強化學(xué)生的自主探究性學(xué)習(xí)，讓學(xué)生通過自主探究性學(xué)習(xí)，掌握新的知識，獲得新技能，培養(yǎng)科學(xué)探究的能力。在課程改革的新形勢下，理科教學(xué)中實驗教學(xué)的地位顯得更為重要。許多的知識、規(guī)律不再是由教材直接給出后通過教師灌輸給學(xué)生，而是要求讓學(xué)生通過探究性實驗來再發(fā)現(xiàn)，這就對理科實驗室提出更高的要求。
要實現(xiàn)教學(xué)方式的變革，加強對學(xué)生探究性學(xué)習(xí)、精神和實踐能力培養(yǎng)的指示精神；為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個綜合性、具有科技、文化內(nèi)涵的環(huán)境、氛圍，為學(xué)生搭建一個展示自我、合作探究、相互交流的平臺；通過探究實踐活動，突出體現(xiàn)學(xué)生主體性，增加學(xué)生的參與度，既有利于學(xué)生基本知識、技能、實踐能力及合作探究的形成，又有利于培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)方法和精神。
實驗室應(yīng)該有足夠的空間來滿足每個實驗的需要。每種類型的分析都應(yīng)該有一個單獨的區(qū)域，區(qū)域之間有物理隔離。實驗室的布局和儀器的購買應(yīng)符合實際檢查任務(wù)。實驗室應(yīng)根據(jù)需要遠離灰塵。煙霧、噪聲、和帶振動源的環(huán)境。實驗室室內(nèi)裝飾：1.實驗室應(yīng)采用框架結(jié)構(gòu)，以便于實驗室的合理布局；2.實驗室的耐火等級不應(yīng)低于二級。消防設(shè)施的設(shè)置應(yīng)符合國家建筑防火設(shè)計規(guī)定。3.實驗室設(shè)計的抗震設(shè)防類別不應(yīng)低于B類建筑物。
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